Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế đồ chơi từ chai nhựa, bìa các tông cho trẻ mẫu giáo

Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế đồ chơi từ chai nhựa, bìa các tông cho trẻ mẫu giáo

5. Mô tả bản chất của sáng kiến2

5.1 Nội dung sáng kiến

Nhiều năm qua phương pháp giáo dục mầm non chủ yếu là thông qua việc

tổ chức các hoạt động vui chơi để giúp trẻ phát triển toàn diện. Vui chơi là hoạt

động chủ đạo trong các trường, lớp mầm non. Để thực hiện hoạt động vui chơi

phải có đồ dùng đồ chơi. Qua các đồ chơi giúp trẻ được thao tác, được hoạt

động, trải nghiệm, được thể hiện những nhu cầu cá nhân, từ đó giúp trẻ phát

triển toàn diện.

Đặc biệt những đồ chơi phát triển trí tuệ được tạo ra từ những nguyên vật

liệu, phế liệu (chai, bìa các tông ) dễ tìm, ít tốn kém chi phí nhưng không kém

phần độc đáo, đẹp, an toàn cho trẻ sử dụng, có thể sử dụng ở nhiều hoạt động,

nhiều chủ đề, phát triển cho trẻ ở nhiều lĩnh vực không những góp phần vào việc

bảo vệ môi trường mà còn giúp cho các hoạt động giáo dục đạt hiệu quả hơn.

Thực tế trẻ em luôn thích thú, chú ý, tò mò khám phá đến những đồ chơi mới lạ,

thế nhưng giá thành của những đồ chơi mới lạ khá cao. Để đáp ứng hết mọi nhu

cầu của trẻ không phải dễ mà còn tùy thuộc vào điệu kiện của từng trường.

Nhận thức được vấn đề này bản thân chúng tôi đã đi đến lựa chọn “ Thiết kế

đồ chơi từ chai nhựa, bìa các tông cho trẻ mẫu giáo” để làm phong phú nguồn đồ

chơi cho trẻ cũng như đồ dùng dạy học của cô.

pdf 16 trang Người đăng phuongnguyen22 Lượt xem 2899Lượt tải 6 Download
Bạn đang xem tài liệu "Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế đồ chơi từ chai nhựa, bìa các tông cho trẻ mẫu giáo", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc 
------------o0o---------- 
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN 
 Kính gửi: Hội đồng Sáng kiến ngành Giáo dục và Đào tạo Thị xã Bình Long 
 Chúng tôi ghi tên dưới đây: 
Số 
thứ 
tự 
Họ và tên 
Ngày 
tháng năm 
sinh 
Nơi 
công 
tác 
Chức 
danh 
Trình độ 
chuyên 
môn 
Tỷ lệ 
(%) 
đóng 
góp vào 
việc tạo 
ra sáng 
kiến 
1 
TRẦN THỊ 
BÍCH 
PHƯƠNG 
07-02-1982 Trường 
mầm 
non 
Họa Mi 
Giáo 
viên 
Đại học 
Sư phạm 
mầm non 
50% 
2 
TRẦN THỊ 
HUYỀN 
TRANG 
20-10-1988 
Giáo 
viên 
Đại học 
Sư phạm 
mầm non 
50% 
1. Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Thiết kế đồ chơi từ chai 
nhựa, bìa các tông cho trẻ mẫu giáo. 
2. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Trần Thị Bích Phương - Trần Thị Huyền 
Trang, trường mầm non Họa Mi, Thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phước 
3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục mầm non 
4. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: 17/09/2020 
5. Mô tả bản chất của sáng kiến 
2 
5.1 Nội dung sáng kiến 
Nhiều năm qua phương pháp giáo dục mầm non chủ yếu là thông qua việc 
tổ chức các hoạt động vui chơi để giúp trẻ phát triển toàn diện. Vui chơi là hoạt 
động chủ đạo trong các trường, lớp mầm non. Để thực hiện hoạt động vui chơi 
phải có đồ dùng đồ chơi. Qua các đồ chơi giúp trẻ được thao tác, được hoạt 
động, trải nghiệm, được thể hiện những nhu cầu cá nhân, từ đó giúp trẻ phát 
triển toàn diện. 
 Đặc biệt những đồ chơi phát triển trí tuệ được tạo ra từ những nguyên vật 
liệu, phế liệu (chai, bìa các tông) dễ tìm, ít tốn kém chi phí nhưng không kém 
phần độc đáo, đẹp, an toàn cho trẻ sử dụng, có thể sử dụng ở nhiều hoạt động, 
nhiều chủ đề, phát triển cho trẻ ở nhiều lĩnh vực không những góp phần vào việc 
bảo vệ môi trường mà còn giúp cho các hoạt động giáo dục đạt hiệu quả hơn. 
Thực tế trẻ em luôn thích thú, chú ý, tò mò khám phá đến những đồ chơi mới lạ, 
thế nhưng giá thành của những đồ chơi mới lạ khá cao. Để đáp ứng hết mọi nhu 
cầu của trẻ không phải dễ mà còn tùy thuộc vào điệu kiện của từng trường. 
 Nhận thức được vấn đề này bản thân chúng tôi đã đi đến lựa chọn “ Thiết kế 
đồ chơi từ chai nhựa, bìa các tông cho trẻ mẫu giáo” để làm phong phú nguồn đồ 
chơi cho trẻ cũng như đồ dùng dạy học của cô. 
Đồ chơi ngoài tính năng là người bạn chơi cùng với trẻ còn giúp trẻ phát 
triển trí tưởng tượng, thông minh và khả năng khám phá thế giới xung quanh. 
Qua chơi trẻ được phát triển hiểu biết, kỹ năng trong rất nhiều tình huống 
khác nhau, trẻ được rèn luyện tính kiên trì, bền bỉ, làm việc có mục đích, được 
hòa đồng trong tập thể. Từ đó hình thành tính đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ, cởi 
mở, thân ái với bạn bè. 
 Việc sáng tạo đồ chơi từ chai nhựa, bìa các tông sẽ cung cấp thêm cho các 
đồng nghiệp một món đồ chơi từ nguyên liệu mở, cũng như đáp ứng nhu cầu 
học và chơi của trẻ mầm non. 
Việc đầu tiên chúng tôi làm là thu thập các chai nhựa với hình dáng, màu 
sắc phù hợp sau đó vệ sinh sạch sẽ và phơi khô. 
3 
 Hình sưu tầm các chai 
Các bước thực hiện sáng kiến như sau: 
 Dòng chảy kỳ diệu 
 Chuẩn bị: 
 - Một cây lau nhà (đã hỏng) 
 - Một vỏ bình nước suối 5-6 lít 
- 8 vỏ chai nước suối nhỏ 500ml 
- 4 vỏ chai nước ngọt 1,5 lít 
- 5 cái phểu, thước đo 
- 1 hũ 5-6 viên bi loại nhỏ 
- Đề can các màu 
- 1 dải mút bitit 
- 1 cây bút lông đen 
- Súng bắn keo, kéo, dao, tuvit 
- Keo nến 
 Cách làm: 
4 
 - Lấy 1 nửa cây lau nhà làm chân đứng (Hình 2) 
 Hình 2 
- Lấy vỏ bình nước suối 5-6 lít, đục 4 lỗ ở 4 góc phía dưới bình để làm 
miệng để dính 4 chai nước suối nhỏ vào. 
- Cắt mỗi chai nước suối nhỏ ra làm 2 nửa, sau đó ghép 2 nửa chai lại để 
được một chai có 2 miệng như hình minh họa. (Hình 3, 4) 
 Hình 3 Hình 4 
5 
 - Sau đó dính 4 chai nước suối 2 đầu vừa làm được vào 4 góc của bình 
nước suối to. (Hình 5, 6) 
 Hình 5 Hình 6 
- Dùng súng keo dính bình nước suối lên chân đứng 
- Cắt đề can màu trang trí lên bình nước suối cho đẹp mắt 
 Vậy là ta đã có được một món đồ chơi làm từ chai rất đơn giản. (Hình 7) 
 Hình 7: Sản phẩm hoàn thành 
6 
Cách sử dụng: 
* Cách chơi 1: Đổ nước 
 Cho 1 trẻ đổ nước vào bình nước lớn, các trẻ khác dùng chai nước ngọt đặt 
sao cho phù hợp để hứng nước từ những dòng chảy ở trên chảy xuống, sau đó 
dùng thước đo, so sánh mực nước ở mỗi chai. 
 Cho trẻ sử dụng các kiểu chai khác nhau để chơi để trẻ thực nghiệm và 
đưa ra kết quả so sánh bằng nhiều cách khác nhau. 
 Có thể tổ chức cho trẻ trong hoạt động học làm quen với toán, chơi ngoài 
trời hoặc chơi- hoạt động ở các góc ở chủ đề hiện tượng tự nhiên 
Hình trẻ chơi đổ nước, so sánh nước trong chai 
7 
* Cách chơi 2: Lăn bi 
 Ngoài ra có thể chơi ở các chủ đề khác, ở những hoạt động khác như tìm 
hiểu môi trường xung quanh, làm quen với toán, làm quen chữ cái, giáo dục âm 
nhạc tùy vào từng chủ đề, từng đề tài mà chúng tôi chọn hình ảnh và đồ chơi 
phù hợp. 
 Ví dụ: Ở chủ đề thực vật, cho trẻ tìm hiểu một số loại quả, thì cho trẻ chơi 
phân loại quả theo đặc điểm “quả 1 hạt, quả nhiều hạt”. Cho trẻ thả bi để hòn bi 
lăn vào chai có hình quả gì thì trẻ sẽ tìm xếp ra những loại quả đó đúng với yêu 
cầu. Chẳng hạn như hòn bi lăn vào chai có dán quả vú sữa (nhiều hạt) thì trẻ tìm 
xếp ra những quả có nhiều hạt: cam, quýt, măng cầu... 
 Hoặc ở hoạt động học làm quen với toán với đề tài “tạo nhóm số lượng 
8”, ở phần trò chơi chúng tôi cho trẻ chơi thả bi lăn vào chai có thẻ chữ số nào 
thì trẻ xếp ra nhóm có số lượng tương ứng với thẻ chữ số đó. 
Hình trẻ chơi thả bi vào chai 
 Hay ví dụ ở chủ đề động vật khi cho trẻ phân nhóm con vật: gia cầm, gia 
súc thì cho trẻ chơi thả bi để hòn bi lăn vào chai, hòn bi lăn vào chai có hình con 
vật nhóm gì thì trẻ sẽ tìm xếp ra những con vật đó đúng với nhóm đó. Chẳng hạn 
8 
như hòn bi lăn vào chai có hình con chó (gia súc) thì trẻ tìm xếp ra hình các con 
vật gia súc khác như mèo, heo, bò.... 
 Hoặc ví dụ ở hoạt động học làm quen chữ cái: thay hình ảnh bằng các thẻ 
chữ cái trên các chai. Cho trẻ thả bi để hòn bi di chuyển lăn vào chai, khi bi lăn 
vào chai có thẻ chữ cái nào thì trẻ phải tìm chọn đúng chữ cái đó giơ lên hoặc 
tạo dáng chữ cái đó... 
 Vòng quay bi 
Chuẩn bị: 
- Ba tấm bìa các tông 
- Một cây thước thẳng, 1 thước tròn, bút chì, compa 
- 2 lọ màu nước, cọ, dao rọc giấy 
- 1 con quay spinner, 1 trụ gỗ dài 7-10 cm, 2 thanh que đè lưỡi 
- 1 cây bút lông đen 
- Súng b