SKKN Biện pháp giúp học sinh hiểu và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy tại trường Tiểu học & Trung học Cơ sở

ỡ, chỉ đạo sâu sát kịp 
thời của Chi bộ - Ban giám hiệu nhà trường, của lãnh đạo Phòng giáo dục, của 
Đoàn - Đội cấp trên, của chính quyền địa phương. 
Đội ngũ giáo viên nhiệt tình và có trách nhiệm với công việc. Học sinh chăm 
ngoan lễ phép và tham gia tốt các phong trào do nhà trường và liên đội tổ chức, phụ 
huynh học sinh quan tâm và có ý thức tốt trong việc phối hợp với nhà trường chăm 
sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng. 
Đội viên trong liên đội luôn sôi nổi, hăng hái tham gia mọi hoạt động nêu cao 
tinh thần đoàn kết: 
“ Một cây làm chẳng nên non, 
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.” 
Ngay từ đầu năm, Tổng phụ trách Đội đã đặc biệt quan tâm đến công tác xây 
dựng chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi, dự thảo các mô hình hoạt 
động trọng điểm, xuyên suốt năm học - đây là vấn đề then chốt để các mô hình họat 
động Đội của liên đội ngày càng vững mạnh. 
Bên cạnh những thuận lợi nêu trên thì tôi gặp không ít khó khăn trong quá 
trình tổ chức giáo dục đạo đức cho học sinh. Bởi trường Tiểu học & Trung học cơ 
sở Thanh Phú mới sáp nhập từ tháng 7 năm 2019 đến nay. Tuy sáp nhập nhưng 2 
cấp ở 2 điểm khác nhau. Đa số giáo viên Phụ trách chi là người đã có gia đình lại 
lớn tuổi, phần lớn làm kinh tế vườn và xem đây là nguồn thu nhập chính khi hết 
thời gian trên lớp. Mặt khác, đối tượng hoạt động là những em nhi đồng lớp 1 đến 
thanh thiếu niên lớp 9 trình độ tiếp thu khác nhau, do đó đòi hỏi Tổng phụ trách, 
Phụ trách chi phải đầu tư nhiều công sức và thời gian. 
Bản thân các đồng chí giáo viên phụ trách chi chưa được đào tạo qua trường 
lớp và chuyên môn công tác Đội, không ít giáo viên còn xem nhẹ công tác Đội 
trong trường học nên kết quả một số hoạt động phong trào Đội chưa cao. 
 5.2.2. Các giải pháp 
Với hiệu quả của sáng kiến: “ Biện pháp giúp học sinh hiểu và thực hiện tốt 
5 điều Bác Hồ dạy tại trường tiểu học & Trung học cơ sở” trong nhà trường, dựa 
vào thực tế tại liên đội, tôi xin giới thiệu sáng kiến nêu trên với biện pháp cụ thể 
sau đây: 
5.2.2.1. Công tác tham mưu ( đối với Ban giám hiệu). 
Ngay từ đầu năm được sự chỉ đạo của hội đồng đội thị xã Bình Long về công 
tác Đội tại trường tiểu học và Trung học cơ sở. Tôi đã chủ động tham mưu với Ban 
giám hiệu về công tác giáo dục thiếu niên nhi đồng theo 5 điều Bác Hồ dạy và lên 
kế hoạch định hướng cụ thể từng hoạt động theo tuần, tháng năm một cách cụ thể. 
Ngoài ra tham mưu Ban giám hiệu nhà trường đặt báo người Tổng phụ trách, báo 
4 
Măng non, báo Khăn quàng đỏ để tham khảo học hỏi kinh nghiệm của Tổng phụ 
trách các trường bạn. 
5.2.2.2. Đối với hội đồng sư phạm. 
Việc phổ biến nội dung giáo dục thanh thiếu niên nhi đồng cho tập thể giáo 
viên trong nhà trường và để mọi người hiểu đây là một hoạt động lớn của Đội, một 
mình Tổng phụ trách không thể nào làm được mà phải cần đến sự hỗ trợ của giáo 
viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm. Bởi vì, thầy cô là những người gần gũi các em 
hàng ngày, tiếp xúc trực tiếp với các em nhiều, trong ánh mắt các em, thầy cô là 
những người mẫu mực nhất, có uy tín rất lớn đối với các em. Vì vậy tôi làm công 
tác tham mưu với Ban giám hiệu thành lập Hội đồng Phụ trách chi. 
Nếu chúng ta được sự hỗ trợ của thầy cô là chúng ta đã giải quyết được một 
nửa công việc mà chúng ta muốn truyền đạt đến cho các em. Do đó, sau khi thống 
nhất với Ban giám hiệu nhà trường, tôi mạnh dạn đưa nội dung này thảo luận trong 
hội đồng sư phạm nhân dịp đầu năm, cụ thể là gắn với kế hoạch các khối, lớp hàng 
tháng. 
5.2.2.3. Đối với các em đội viên, thiếu niên, nhi đồng. 
a. Bồi dưỡng ban chỉ huy đội các cấp. 
Sau khi xây dựng được kế hoạch dựa theo nội dung chương trình mà Hội đồng 
đội ban hành, chuẩn bị đầy đủ tư liệu về công tác giáo dục các em theo 5 điều Bác 
dạy, tiến hành mở lớp bồi dưỡng ban chỉ huy đội các cấp, nội dung tập trung bồi 
dưỡng các em có khả năng tổ chức, tính chỉ huy, tính kỷ luật tự giác, tính tự quản 
cao. 
Tham mưu BGH nhà trường triển khai kế hoạch trong buổi họp Ban chỉ huy 
liên, chi Đội để các em thực hiện tại chi đội mình. Bồi dưỡng Ban chỉ huy tốt sẽ 
giúp cho Tổng phụ trách rất nhiều trong việc chỉ đạo và hướng dẫn cho các bạn đội 
viên trong toàn trường. 
b. Triển khai đến đội viên, thiếu niên, nhi đồng. 
Tuyên truyền cho tất cả các em đội viên trong liên đội về chương trình năm 
học, những yêu cầu cơ bản cần đạt được theo 5 điều Bác Hồ dạy, giúp Ban chỉ huy 
liên đội, chi đội xây dựng kế hoạch và nhắc nhở đội viên thực hiện cụ thể như sau: 
 b.1. Học sinh nắm được nguồn gốc, xuất xứ 5 điều Bác Hồ dạy: 
 Muốn các em thực hiện tốt lời Bác dạy, thì trước hết phải cho các em biết 5 
điều Bác Hồ dạy xuất xứ từ đâu, nội dung từng điều như thế nào? Phần này, bản 
thân tôi đã sưu tầm ở Tạp chí Người phụ trách Đội, mạng Internet để triển khai đến 
các em trong buổi sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt Đội, sinh hoạt chủ điểm. 
 b.2. Giúp học sinh thuộc và nhớ 5 điều Bác Hồ dạy: 
5 
Để giúp học sinh thuộc 5 điều Bác Hồ dạy bản thân tôi đã tham mưu với BGH 
nhà trường để mỗi lớp học đều có gắn bảng 5 điều Bác Hồ dạy trang trí ở nơi các 
em dễ nhìn và học thuộc. 
Liên đội quy định: Khối tiểu học thì khi giáo viên bước vào lớp cả lớp đứng 
dậy chào giáo viên sau đó đồng thanh đọc 5 điều Bác Hồ dạy. 
Khối THCS: Sau khi xếp hàng vào lớp (15 phút đầu giờ) Ban chỉ huy chi đội 
cho cả lớp đọc 5 điều Bác Hồ dạy. 
5.2.2.4 Các hình thức giúp các em thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy. 
 a. Hình thức giúp các em thực hiện: “Lòng Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào”. 
Đây là điều đầu tiên Bác Hồ dạy những công dân nhỏ tuổi phải biết yêu tổ 
quốc mình, phải biết yêu đồng bào mình. Bác dạy các em rèn luyện để đạt phẩm 
chất đầu tiên của một công dân - con người được sống trong dân tộc và chính Bác 
đã đặt tình yêu đó lên trên hết, đã coi toàn thể nhân dân Việt Nam là đồng bào. 
Người đã từng nói: “Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước, đó là một truyền 
thống quí báu của dân tộc ta”. Để thực hiện lời dạy này tôi đã chú trọng tổ chức 
các hình thức: 
* Giúp các em hiểu biết một số sự kiện lịch sử quan trọng của đất nước: 
- Bằng hình thức tuyên truyền các ngày lễ lớn của dân tộc trước cờ, thông qua 
nhóm phát thanh măng non, câu lạc bộ ông kể cháu nghe, 
- Tổ chức giờ chào cờ đầu tuần hướng về Tổ Quốc một cách trang nghiêm, ý 
nghĩa ngay từ tuần học đầu tiên của năm học và duy trì đến cuối năm học. 
- Tổ chức tốt các ngày sinh hoạt chủ điểm lịch sử trong năm, nội dung trong 
giờ sinh hoạt không chỉ đơn thuần là bài tuyên truyền đọc suông trên diễn đàn, mà 
tôi còn lồng ghép các nội dung khác như văn nghệ theo chủ đề, thi tìm hiểu thông 
qua một mô hình sân chơi để các em khắc sâu hơn kiến thức. Ngoài ra, để thực hiện 
tốt giờ sinh hoạt chủ điểm, tôi còn phát động cho các em sưu tầm tài liệu, tranh 
ảnh... theo chủ điểm đó. 
- Giúp các em nắm bắt về Lịch sử dân tộc thông qua việc tổ chức thực hiện tốt 
trong chương trình Rèn luyện đội viên, hội thi vẽ tranh “ Việt Nam – Cu Ba thắm 
tình đoàn kết” do Hội đồng Đội trung ương phát động. Sau khi triển khai thực hiện 
tôi đã kiểm tra, đánh giá và khen thưởng những em có bài làm tốt để động viên, 
khích lệ. 
 Minh hoạ: Đây là một trong những bức vẽ được tuyên dương trước cờ của 
em Thị Sơ Hy học sinh lớp 9A. 
6 
Để thể hiện lòng yêu đồng bào, trước hết phải giáo dục cho các em hiểu về cội 
nguồn, biết truyền thuyết lịch sử của dân tộc Việt Nam được sinh ra trong một bọc 
trứng, cùng một bào thai. Kể cho các em nghe câu chuyện “Trăm trứng nở trăm 
con” và giới thiệu sách để các em cùng tìm đọc. 
Thể hiện lòng yêu đồng bào còn là tình yêu làng xóm, yêu tổ tiên, yêu người 
thân, yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè gắn liền với tình yêu quê hương đất nước. 
Thông qua các hoạt động như vệ sinh trường, lớp, đường làng, các hoạt động của 
phong trào xây dựng trường học thân thiện, lớp học thân thiện, học sinh tích cực, 
tham gia các hoạt động xã hội từ thiện như ủng hộ miền Trung bị lũ lụt, phong trào 
cây mùa xuân cho bạn; ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó khăn 
 Minh hoạ: Sinh hoạt đầu tháng 10 tôi cho một số em trong ban chỉ huy liên 
đội và nhóm phát thanh măng non thực hiện. 
Đặt câu hỏi như: Đố bạn nào biết trong tháng 10 có ngày lễ lớn nào? 
+ Ngày 20 – 10 Chào mừng ngày thành lập Hội Liên Hiệp Phụ Nữ Việt Nam. 
+ Ngày 15 – 10 Chào mừng ngày thành lập Hội Liên Hiệp Thanh Niên Việt 
Nam. 
7 
Chủ điểm của tháng 10 là: “Chăm ngoan- học giỏi”. 
Kể câu chuyện: “Người mẹ nhường sự sống cho con”. 
- Sau đó gợi ý các câu hỏi để các bạn trả lời: 
+ Biết nghề nghiệp của cha mẹ, công ơn nuôi dưỡng của cha mẹ. 
+ Biết làm việc tốt để vui lòng cha mẹ. 
+ Thể hiện các việc làm của người con hiếu thảo, lễ phép, vâng lời, giúp đỡ 
cha mẹ. 
+ Biết về gương đoàn viên thanh niên cộng sản như chị Võ Thị Sáu, Lý tự 
Trọng. 
 b. Làm thế nào để giáo dục các em:“Học tập tốt, lao động tốt”? 
Từ việc định hướng cho Các em thiếu niên, nhi đồng luôn “yêu tổ quốc, yêu 
đồng bào”. Điều thứ hai Bác dạy các em phải “học tập tốt, lao động tốt”, nghĩa là 
học phải đi đôi với hành. Học tốt để trở thành người lao động tốt, nâng cao trí thức 
đồng thời phải gắn liền với thực tiễn. lời dạy của Bác nhưng cũng là phương châm 
giáo dục của Đảng ta để Đoàn, Đội tổ chức các phong trào thiếu nhi luôn gắn liền 
với công tác giáo dục thế hệ trẻ với các hoạt động để các em trưởng thành. 
Học tập tốt là nhiệm vụ hết sức quan trọng của người học sinh, Bác luôn đặt 
niềm tin vào thế hệ trẻ, vào công sức học tập của các em bằng sự quan tâm sâu sắc. 
Ngoài việc học tốt ở lớp theo sự hướng dẫn của thầy cô giảng dạy, các em còn phải 
thi đua tham gia các hoạt động ngoại khoá để nâng cao kiến thức. Về nhà, học bài, 
chuẩn bị bài đầy đủ, siêng đọc sách, vận dụng tốt những điều đã học vào thực tế 
cuộc sống. 
Để giúp các em học tập tốt, trước hết, là tạo cho các em một môi trường học 
tập thân thiện. Đó là thực hiện tốt cuộc vận động của ngành giáo dục trong việc 
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Với nội dung này, về phía 
công tác Đội, tôi đã tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường phát động xây dựng 
lớp học thân thiện, tạo sự đoàn kết thân ái trong tập thể lớp, trang trí cây xanh và 
trưng bày hình ảnh hoạt động của lớp để tạo không khí lớp học được sáng hơn. 
Đi đôi với học tập là lao động, lao động tốt sẽ giúp rèn luyện thân thể, “tuỳ 
theo sức của mình” để tham gia lao động ở trường, ở nhà, lao động phục vụ bản 
thân, gia đình và tập thể. 
Trước hết là giáo dục các em biết yêu lao động tránh thói lười biếng, các em 
hay trốn né trách nhiệm là các em chưa phát huy năng lực của mình. Trong các 
buổi lao động của lớp nên phân công, giao việc cụ thể, có lời động viên để các em 
hăng hái. 
Định kỳ, mỗi chi đội phải được tham gia một buổi lao động chủ nhật xanh, thứ 
bảy tình nguyện nhằm xây dựng môi trường học đường do nhà trường tổ chức. 
8 
 Minh hoạ: 
Tóm lại thực hiện lời dạy của Bác “Học tập tốt, lao động tốt” thì phương thức 
cơ bản thực hiện đối với thiếu niên, nhi đồng là bất cứ khi thực hiện yêu cầu, nội 
dung nào đều phải đi từ việc học tập để hiểu biết kiến thức, nội dung đó rồi đến sự 
phấn đấu rèn luyện thể hiện qua các hoạt động học tập, vui chơi, lao động.trong 
tập thể và sinh hoạt hàng ngày của từng cá nhân. Để từ đó tự đánh giá kết quả hay 
được tập thể đánh giá, công nhận. Đây là quá trình khép kín có tính logic đảm bảo 
đúng yêu cầu giáo dục. 
 c. Vì sao phải “Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt”? 
Đây là yếu tố rất quan trọng để tạo nên những thắng lợi trong mọi hoạt động 
của tập thể. Đối với thiếu niên, nhi đồng thực hiện lời dạy của Bác nghĩa là xây 
dựng tình bạn tốt, thương yêu lẫn nhau và có ý thức kỷ luật trong tập thể. Từ đó để 
học tốt, rèn luyện tốt, hoạt động tốt và biết yêu thương để trưởng thành. 
 Minh hoạ: Để giáo dục các em tinh thần đoàn kết, tôi đã đưa ra nhiều 
phong trào hoạt động mang tính thi đua tập thể để từng thành viên trong lớp cùng 
chung tay: Phong trào kế hoạch nhỏ, phong trào heo đất tình thương, thi đua tuần 
học tốt qua 2 chặng, chặng 1 từ 14/9/2020 đến 31/12/2020; chặng 2 từ 4/1/2021- 
15/5/2021, nhằm phát huy sức mạnh tập thể trong các em. Có thi đua thì có khen 
thưởng, tôi đã tham mưu với Ban giám hiệu khen thưởng hàng tháng cho các tập 
thể xếp loại xuất sắc dẫn đầu về nề nếp, khen thưởng theo học kỳ và đợt thi đua. Cụ 
thể đợt 1 tặng giấy khen và tiền thưởng cho tập thể lớp 6C đạt lớp xuất sắc toàn 
diện, 3 tập thể đạt xuất sắc về phong trào thi đua của liên Đội: 9B, 8A, 9A. 
Ngoài ra, để các em thấm nhuần hơn lời dạy của Người, mỗi buổi tập huấn 
Ban chỉ huy, tôi đều phát động sưu tầm các câu nói, lời dạy của Bác trong đó có lời 
dạy về tinh thần đoàn kết. 
“Kỉ luật là sự tự rèn luyện giúp chúng ta tự sửa chữa, tạo khuôn nếp, giúp 
chúng ta trở nên hoàn hảo hơn”. Bác cũng đã thực hiện rất tốt tính kỉ luật trong đời 
9 
sống và công việc. Ý thức kỉ luật cũng là điều hết sức quan trọng của người học 
sinh trong nhà trường. Ngay từ ngày đầu năm học, các em đã được triển khai về 
những nội quy, quy định ở trường, đội sao đỏ cũng đã được thành lập nhằm theo 
dõi mọi nề nếp sinh hoạt trong nhà trường của các lớp, các em đã biết tự quản tốt, 
chấp hành nội qui của trường. Ngoài ra, Liên đội cũng đã thành lập các nhóm giúp 
bạn học tốt, đôi bạn cùng tiến để các em đoàn kết và biết giúp đỡ nhau trong qua 
trình học tập cũng như khi các bạn bị bệnh tật, đau ốm không đến trường được thì 
các em đã cùng nhau đến thăm và động viên bạn mình. 
 d. Làm gì để “Giữ gìn vệ sinh thật tốt”? 
Đây là điều Bác chăm lo cho mọi trẻ em đều có sức khoẻ tốt, được sống trong 
môi trường sạch đẹp, điều rất căn bản là Bác dạy trẻ em phải biết thực hiện xây 
dựng cuộc sống của mình có sức khoẻ, có môi trường sống đẹp tốt lành và cả giữ 
gìn sự trong sạch của lời nói, hành động đẹp trong cuộc sống của mỗi con người 
nhất là tuổi trẻ. Đến nay ảnh hưởng của việc biến đổi khí hậu đến môi trường sống, 
bệnh dịch Covit - 19 đang diễn biến phức tạp trên thế giới và ở Việt Nam chúng ta 
làm ảnh hưởng đến sức khoẻ và chất lượng cuộc sống thì chúng ta lại càng thấm 
thía lời dạy của Bác đối với thiếu niên, nhi đồng là “giữ gìn vệ sinh thật tốt”. 
Giữ gìn vệ sinh tốt là cách tốt nhất để bảo vệ sức khoẻ cho mình và một phần 
cho người khác. Hiện nay, vấn đề môi trường luôn được nhiều người quan tâm. 
Môi trường học đường cũng là việc cần tập trung để xây dựng trường học thân 
thiện, phòng chống bệnh dịch cũng là vấn đề cấp bách, “Chống dịch như chống 
giặc”. Thực hiện năm không của bộ y tế cũng là giữ vệ sinh cho mình, bảo vệ sức 
khoẻ cho mình, đồng thời cũng là bảo vệ sức khoẻ cho gia đình và cộng đồng. Việc 
giữ vệ sinh phải đi đôi với việc rèn luyện sức khoẻ để phát triển thể lực và trí tuệ. 
Các em không những giữ vệ sinh cho mình mà còn có trách nhiệm giữ vệ sinh tốt 
trong cộng đồng. 
Thực hiện "5K: Khẩu trang – Khử khuẩn – Khoảng cách – Không tập trung – 
Khai báo y tế" để giữ an toàn cho Bạn và Chúng ta trước đại dịch COVID-19! Để 
thực hiện tôi đã tổ chức hội thi vẽ tranh phòng chống dịch Covit – 19. Đây là một 
số hình ảnh các em vẽ trong cuộc thi. 
10 
Trước hết tôi đã xây dựng cho các em có ý thức, thói quen vệ sinh trường, lớp, 
không vứt rác bừa bãi, biết nhặt rác bỏ vào thùng. Trực nhật đúng giờ, tham gia 
dọn vệ sinh khu vực được phân công trước buổi học. Hàng tháng, các lớp tham gia 
lao động chăm sóc cây xanh, bồn hoa theo kế hoạch. Hướng dẫn các em biết cách 
xử lý các tình huống cấp cứu thông thường. tạo cho các em thế chủ động trước 
những sự cố làm ảnh hưởng, hoặc làm hại đến sức khoẻ và phẩm chất của mình. 
 Minh hoạ: Tháng 12 tôi xây dựng chuyên đề “Phòng chống đuối nước và 
tai nạn thương tích” trong tiết chào cờ thân thiện. 
Chương trình cụ thể: 
- Cán bộ nói về các vụ đuối nước và tai nạn đáng tiếc xảy ra trong cả nước 
thời gian qua. 
- Tình hình đuối nước tại địa phương. 
- Kể câu chuyện giáo dục kỹ năng sống “ Giáo sư và ông lái đò”. 
- Qua câu chuyện rút ra bài học cho bản thân như thế nào? 
- Hướng dẫn các em xử lý một số tình huống khi cứu đuối và tai nạn thương 
tích thường xảy ra. 
- Học sinh được thực hành tại chỗ. 
- Vận động các em tham gia các lớp học bơi tại địa phương. 
Vệ sinh tốt còn thể hiện ở việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, tác phong gọn gàng, 
sạch sẽ. Tôi đã phối hợp với nhân viên chữ thập đỏ nhà trường tuyên truyền các 
bệnh như sốt xuất huyết, phòng bệnh theo mùa, vệ sinh an toàn thực phẩm... để 
giúp cơ thể phòng tránh một số bệnh. 
 e. Giáo dục các em “Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm”. 
Đây là ba đức tính cần có trong mỗi con người. Bác mong mỗi trẻ em nước ta 
luôn luôn rèn luyện để dạt được những phẩm chất của con người nói chung, gắn với 
phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam dưới thời đại Hồ Chí Minh. Để các em thực 
11 
hiện tốt lời dạy này, sau khi giảng giải bằng lí thuyết, tôi đã chú trọng phương pháp 
nêu gương, biểu dương đức tính của các em để cùng nhau học tập. 
Tổ chức sinh hoạt liên đội dưới cờ: “Mỗi tuần một câu chuyện đẹp, một cuốn 
sách hay, một tấm gương tốt”. Tuyên dương, khen thưởng kịp thời phong trào 
“Nhặt được của rơi trử lại người đánh mất”, phong trào “ giúp bạn học tốt”. Ngoài 
ra còn kết hợp với thư viện trường giới thiệu sách, vẽ tranh theo bìa sách 
Các em còn nhỏ tuổi, hình thức giáo dục tốt nhất ở đây là phương pháp nêu 
gương để các em bắt chước, làm theo. Qua những câu chuyện mà các em đã được 
nghe dưới cờ, cũng là động lực để thúc đẩy việc làm tốt của các em, hiểu được điều 
Bác dạy về đức tính thật thà dũng cảm. 
 Minh Họa: 
Học kì I vừa qua em Đặng Thị Ngọc Hoa học sinh lớp 8B nhặt được 500.000đ 
đã đưa cho Tổng phụ trách trả lại cho em Phan Thị Trúc Ly học sinh lớp 9A. Em 
Dương Thanh Lâm học sinh lớp 9A, mặc dù hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng 
em vẫn cố gắng vươn lên và kết quả 9 năm liền em là học sinh giỏi, là Liên đội 
trưởng từ lớp 6 đến lớp 8. Em giúp đỡ bạn trong lớp cùng tiến bộ như em Trần Kim 
Anh, Phạm Bảo Trân và đến năm nay thì Trân và Lâm đều đạt học sinh giỏi cấp thị 
môn Giáo dục công dân và Ngữ văn. Điều đáng nói là các em đang ôn thi chuẩn bị 
thi cấp Tỉnh vào tháng 3 năm 2021. 
5.2.2.5. Công tác kiểm tra. 
Khi đã có trong tay một đội viên tiên phong, sẵn sàng đi đầu trong mọi hoạt 
động, chúng ta không nên coi nhẹ trách nhiệm của mình về công tác kiểm tra, đôn 
đốc các em. 
Chúng ta có nhiều cách triển khai sinh hoạt khác nhau. Ví dụ như đi cùng với 
đội sao đỏ để quan sát. Nếu các em làm đúng ta cần tuyên dương khen thưởng kịp 
thời, công khai. Nếu các em có sai sót thì ta không nên trách cứ các em mà giảng 
giải cho các em nhận ra chỗ sai của mình, rút kinh nghiệm lần sau. 
Chúng ta cần chủ động bám sát tình hình hoạt động của các em. Tham mưu 
với Ban giám hiệu nhà trường, kết hợp với đội ngũ giáo viên chủ nhiệm( Phụ trách 
chi) tạo điều kiện tốt cho các em học tập và rèn luyện. Chỉ đạo và xử lý kịp thời 
những vướng mắc của các em trong quá trình thực hiện. 
 Minh hoạ: 
Đề cao ý thức phê bình và tự phê bình, tuyên dương nhắc nhở kịp thời những 
hành vi sai phạm một cách cởi mở và dân chủ. 
Mỗi tháng bình chọn lớp xuất sắc. Tuyên dương dưới cờ, đồng thời động viên 
các lớp khác noi theo. 
12 
Mỗi học kì tôi có tổng kết và tham mưu Ban giám hiệu phát thưởng cho các 
tập thể và cá nhân tiêu biểu như bạn: Nguyễn Thị Ngọc Hoa lớp 8B, Dương Thanh 
Lâm 9, Đặng Thị Ngọc Dung lớp 6A 
5.3. Khả năng áp dụng của sáng kiến: Sáng kiến này có thể áp dụng cho các 
trường Tiểu học & Trung học cơ sở trong toàn tỉnh Bình Phước. 
6. Những thông tin cần được bảo mật: không có 
7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: 
Để có được điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất và sự nhiệt tình của đội ngũ 
Phụ trách chi, sự hăng hái thi đua của học sinh thì bản thân người phụ trách Đội 
như tôi, đã tham mưu với Ban giám hiệu trường để xin ý kiến chỉ đạo kịp thời, kinh 
phí tổ chức và đồng nhất trong hoạt động. 
Bản thân Tổng phụ trách biết cách sắp xếp công